EVITAR SESGOS DE GÉNERO EN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES



Desde Fundación Mujeres se ha diseñado un infografía con el objetivo de eliminar los estereotipos de género que tenemos para con las actividades extraescolares de la población adolescente. En este sentido, se nos ofrece una serie de consejos verdaderamente útiles que debemos tener en cuenta en la elección de actividades para nuestros hijos e hijas, como por ejemplo:


1- REFLEXIONAR SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO


Las actividades extraescolares son parte de la educación integral de niñas y niños, donde infancia y adolescencia socializan y desarrollan sus capacidades físicas y psicosociales. Por ello, deben ser espacios inclusivos y libres de estereotipos de género. Niños y niñas pueden y deben participar en todo tipo de actividades según sus intereses, gustos y motivaciones, nunca condicionadas por estereotipos de género. 


2- INDAGAR EN LOS GUSTOS E INTERESES DE LA NIÑA O NIÑO


Todos los agentes educativos tenemos la responsabilidad de priorizar los intereses, gustos y necesidades del alumnado a la hora de elegir qué actividad realizar fuera del horario escolar. Por ello, debemos interesarnos en conocer sus gustos, promover el autoconocimiento y escuchar/atender sus demandas. 


3- OFRECER DIVERSIDAD DE REFERENTES EN TODOS LOS ÁMBITOS


Lo ideal es que todos los agentes educativos ofrezcamos diversidad de referentes en todos los ámbitos deportivos, culturales, artísticos, lúdicos y demás. Es importante mostrar a las niñas y niños que pueden hacer lo que quieran sin limitaciones por cuestiones de género. De igual importancia es usar un lenguaje no sexista e inclusivo al hablar de personas que practican ciertas profesiones o aficiones.


4- RESPETAR LA ELECCIÓN DE LA NIÑA O EL NIÑO


Debemos apoyar y respetar las decisiones de cada uno respecto a la actividad o actividades extraescolares que quieran realizar. Es más, vamos a animarles a disfrutar de la actividad elegida. Si en algún momento el niño o la niña cambian de opinión, vamos a escucharles y, si es posible, buscamos alternativas que les puedan interesar.




https://www.educarenigualdad.org/documento/?id=10373

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Adolescentes y alcohol

Imagen
La adolescencia es la transición de la niñez a la edad adulta. Es un periodo de desarrollo donde la persona adquiere las capacidades físicas y psíquicas propias de la edad adulta. Es una etapa de profundos cambios, marcada por la inestabilidad y en muchos casos, por el desconcierto y confusión de los propios adolescentes ante los cambios que están sufriendo. Si nos preguntamos cuál es la última noticia sobre jóvenes y alcohol que hemos visto en los medios de comunicación probablemente vengan a nuestra mente imágenes de jóvenes haciendo botellón, pero al mismo tiempo, nos parecen imágenes distantes, ajenas a nosotros,... y seguro que la mayoría de los padres pensarán "Ese/a no es mi hijo/a, el/la mío/a es demasiado joven para eso..." Pero debemos partir de una realidad: los jóvenes prueban el alcohol de media a los 14,1 años. ¿Por qué consumen alcohol los adolescentes? En las etapas inicial y media de la adolescencia (entre los 11 y 17 años), los jóven
Leer más

Redes sociales y adolescentes I

Imagen
Las redes sociales son una herramienta que nos permite mantenernos informados y en contacto permanente con el mundo. Muchos jóvenes, y no tan jóvenes, están continuamente pendientes de su teléfono móvil consultando su Instagram o respondiendo a Whatsapp. Pasan el día pegados al móvil y gran parte de este tiempo, lo emplean en conectarse a redes sociales, en las que han encontrado el modo perfecto de socializarse y de comunicarse con su entorno. ¿Qué ofrecen las redes sociales? Durante la adolescencia y primera juventud se pasa por un periodo con unas características físicas, emocionales, sociales e intelectuales muy concretas, que encuentran un cauce perfecto en el fenómeno de las redes sociales. Lo que les ofrecen las redes sociales es, en realidad, lo que necesitan en este periodo de vida: Necesidad de socialización: los adolescentes incrementan las relaciones con los amigos. Con frecuencia sienten que son los únicos que les comprenden, razón por la que buscar
Leer más

De vueltas con el móvil

De nuevo volvemos con el tema de los móviles, no nos cansaremos.  Parto de la base de que todos somos conscientes de los peligros que conlleva el mal uso del mismo y/o su excesiva dependencia. No obstante nunca está de más recordar hasta qué punto puede afectar negativamente a nuestra vida diaria. Por ello considero oportuno la visualización del video que se acompaña, al tiempo que creo sería necesario y positivo que los hijos también lo vieran. Y no digamos ya si mientras tanto se van comentando las diversas situaciones que aparecen, debatiendo y comprendiendo que el móvil, al igual que las tablet, ordenadores... y el resto de tecnología están al servicio nuestro, para ayudarnos, para hacernos la vida más fácil y cómoda pero en absoluto para ser nosotros mismo los que estemos al servicio de dichas tecnologías. A simple vista parecerá algunas situaciones un poco extremas, mas si lo piensan bien comprobarán que no es así y lo que es peor, es fácilmente imaginable que tarde o tempra
Leer más