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Fomentar el buen uso de las nuevas tecnologías Parte II

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                     Con el término " Netiqueta " - apócope de las palabras "Net" (Red) y "etiqueta"- nos referimos a las reglas de comportamiento o código social de Internet, basado en un principio fundamental, la Regla de Oro de la Humanidad: “ Trata a los demás como quieres ser tratado ”.           Estas normas de buenas maneras en el uso de Internet se pueden comparar con las reglas de etiqueta del mundo real. Si se hace una comparación con los protocolos que se utilizan en la vida real, la netiqueta determinaría el protocolo al establecer “contacto” electrónico.           Estas normas se deben aplicar en los diferentes servicios que ofrece Internet, desde los medios de mensajería instantánea, foros, blogs, redes sociales, etc., hasta en el uso del correo electrónico.           La Junta de Extremadura realizó en el año 2015 una “GUÍA PARA EL BUEN USO EDUCATIVO DE LAS TIC” donde se muestran qué aspectos son importantes que los alumnos conozcan y, los cu

Fomentar el buen uso de las nuevas tecnologías Parte I

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                                                                                          Nos encontramos en la era digital y donde seguramente nuestros hijos se pasen muchas horas frente al móvil en las diferentes redes sociales y videojuegos on line con las videoconsolas o el ordenador.         Como padres, es necesario tener conocimiento de cuáles son los peligros que pueden encontrarse al utilizar dichos elementos.  Para ello, hay que educar en el uso adecuado y sin riesgos de las nuevas tecnologías. Las amenazas que se pueden encontrar son las siguientes: Ciberacoso ( cyberbullying ) Acoso o abuso sexual ( Grooming ) Extorsión sexual ( Sextorsión ) Envío contenidos de carácter sexual ( Sexting ) Suplantación de identidad Pirateos: descargas y copias ilegales Adicción a videojuegos Pero, ¿cómo se debe de actuar como padre y madre ante el buen uso de las nuevas tecnologías? A co ntinuac ión, se muestran algunos consejos que se pueden llevar a cabo en casa: Estableciendo normas clar

Hablar de sexualidad con mi hijo/a adolescente (Parte II)

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          Al hablar de sexualidad con adolescente, en muchas ocasiones obviamos tratar temas que son igualmente importantes. Uno de ellos es la pornografía y cómo afecta a la percepción de sexualidad de nuestros hijos e hijas adolescentes. S egún un estudio realizado por Save The Children “ ocho de cada diez chicos entre 13 y 17 años consumen porno habitualmente; con una edad media de inicio de 12 años, lo que impacta de un modo significativo en su desarrollo ”, comenta el director ejecutivo de la entidad, Andrés Conde . Después de este dato, ¿creen que debería seguir sien d o un tema que debamos olvidar y no tratar?           Los chicos acceden a la pornografía como una forma de búsqueda activa o una especie de rito de iniciación. Las chicas, en cambio, encuentran el contenido sexual de manera accidental , por parte de anuncios en Internet, y están más expuestas a recibirlo de personas desconocidas. Y mientras ellos lo consumen para satisfacer sus “ necesidades instintivas ”, las adol

Hablar de sexualidad con mi hijo/a adolescente

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          Adolescencia, esa etapa de la vida en la que chicos y chicas experimentan cambios físicos, psicológicos, emocionales y sociales. El momento que muchos padres temían y temen puesto que estos cambios se producen principalmente por las hormonas sexuales (testosterona, progesterona y estrógeno).            La pubertad y el desarrollo sexual son etapas de cambios constantes, donde el deseo y los impulsos sexuales dominan a una parte racional que no está del todo desarrollada. Recibir una buena educación sexual es muy importante , no sólo a corto plazo, es decir, para que el adolescente supere sin riesgos sus etapas de maduración física y psíquica, sino también para establecer el comportamiento sexual que tendrá el joven cuando sea adulto.           En esta educación sexual es importante tratar ciertos temas que tienen vital importancia. Recordemos que el/la adolescente (y más aún si no se ha dialogado de una forma fluida y natural con anterioridad sobre ello) va a intentar evitar

¿Cómo detectar relaciones tóxicas en nuestros adolescentes?

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          Con motivo del día Internacional contra la Violencia de Género consideramos importante tratar este tema el cual, seguramente, sea uno de los que más os preocupe como madres y padres de adolescentes.            Los seres humanos somos seres sociales y que, por lo general, necesitamos tener contacto con otras personas y relacionarnos para estar bien con nosotros mismos. Muchas personas tienden a estar en pareja y esto, es correcto. El problema reside cuando la relación se vuelve dañina, afecta a tu autoestima y no te deja avanzar y/o desarrollarte como persona. Quien está dentro de una relación de este tipo no es consciente en ningún momento de ello porque las actitudes dentro de la relación son observadas como respuestas normales y aceptables. Por ello, familiares y amigos deben estar atentos a las señales que puedan indicarnos que nuestro hijo/a se encuentra inmerso en una relación tóxica.                Uno de los problemas es que hay adolescentes que entienden determinadas

EFICACIA DEL CASTIGO

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          En el anterior post hablábamos de educar en positivo a los hijos. Dentro de esta disciplina educativa, como se pudo leer, no tiene cabida el castigo puesto que existen otros recursos para poder cambiar la conducta de un niño y/o adolescente . En cualquier caso, si en alguna ocasión nos vemos tentados a usar esta alternativa, conviene conocer algunos requisitos para que la forma de ponerlo en práctica sea eficaz y obtengamos resultados.           Pero antes de comenzar, ¿sabemos qué es el castigo? Es un p rocedimiento que nos permite disminuir la frecuencia de una conducta cuando la misma va seguida de la retirada de un reforzador positivo ( por ejemplo, dejar a un/ a adolescente sin jugar a la videoconsola por haber pegado a su hermano/a ). Lo más recomendable es no utilizar continuamente el castigo, puesto que no sería productivo. De berá alternarse con otras técnicas de modificación de conducta que ya hemos mencionado en el post anterior : el refuerzo positivo, por eje

EDUCAR EN POSITIVO A NUESTROS HIJOS

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            Cada vez es más común conocer a madres y padres que eligen una disciplina positiva para sus hijos. Por ello, en este artículo, vamos a explicar cómo ponerla en práctica y qué pautas se deben de seguir.           Educar en positivo consiste en utilizar un conjunto de estrategias que se basan principalmente en incluir refuerzos positivos.           Las personas tendemos a centrarnos en nuestros aspectos negativos sobre los positivos. Lo mismo ocurre con los hijos: en muchas ocasiones prestamos mayor atención a los hechos y acciones negativas en su comportamiento. Al centrar la atención sólo en las situaciones erróneas, estamos reforzando negativamente estos hechos. CÓMO EDUCAR EN POSITIVO           Al educar tenemos la idea de una acción de los padres hacia los hijos. En primer lugar, es necesario ser autocrítico y observar qué actuaciones estamos llevando a cabo que pueden perjudicar en la educación.           Para ello, a partir de este